Bu projelere eski dönemlerde ‘dönem ödevi’ deniyordu.

Fakat şimdilerde öğrencilere proje adı altında araştırmalar için verilen süre, daha uzun ve bilgiler daha kapsamlı.

Dolayısıyla, çocuklar bu çalışmaları velilerinin yardımı olmadan tek başlarına yapamıyorlar.

Veliler ise bu projeleri kendileri için bir külfet olarak görüyor.

Ciddi anlamda çocuklarıyla birlikte bu araştırmaları yapan ve onların bir şeyler öğrenmesini sağlayan velilerin sayısı ise oldukça az.

Proje hakkında öğretmeninden aldığı bilgiyi velisine getiren öğrenciler, hazırlayacakları çalışmayı genişletmek ve zenginleştirmek için internete başvuruyor.

Çünkü artık internette, öğrencilerin ödevlerine ve projelerine yardımcı olabilecek birçok site var.

Bu siteler öğrencilerin ödevlerini ve hazırlayacakları projeleri aksatmamalarında faydalı olduğu gibi birçok yönden zararlı.

Öğrencileri hazıra alıştırdığı gibi internette kolay bilgiye ulaşan öğrenci, araştırdığı konuları tam anlamıyla öğrenemeden projesini tamamlıyor.

Böylece öğrencilere verilen ödevin, araştırmanın ve projenin amacı gerçekleşmemiş oluyor.

‘İnternetten bulurum’

İnternet yaygın olarak kullanılmaya başlanınca önceden bilgi alışverişi yapılan sayfalar, zamanla ücretli ödev sitelerinin oluşmasına neden oldu.

Yapılan araştırmalara göre, ödev konusunda başvuru kaynağı olan bu sitelerin, öğrencilerin okuma, araştırma ve kütüphaneye gitme tutumlarını olumsuz etkilediği belirtiliyor.

Ayrıca bu sitelerin idarecilerinin herhangi bir pedagojik eğitim almadıkları, genel olarak birer editör, grafiker, direktör ve bir programcıdan ibaret olduğu görünüyor.  

Ödev sitelerinde ekip çalışmasının olmayışı ise öğrencilerin yanlış yönlendirilmelerine neden olabiliyor.  

Dikkat çeken diğer bir noktada işin mali boyutu. 

Sitelerin yurt içi kaynaklarının genelde ödevin sayfasını 4 dolara sattıkları düşünüldüğünde, her ödev yaklaşık 5 sayfa olsa sayfası 4 dolardan büyük rakamlara ulaşılıyor.

Anlaşıldığı gibi bu siteler faydalı bir uzaktan eğitim aracı gibi gözükse de aslında değil.

Çünkü zaman kazandırma, başka bir kaynağı olmayanlara hizmet verme dışında yararı olmayan bu sitelerden dolayı birçok öğrenci,  ‘Daha vaktim var, nasıl olsa internette kolayca bulurum' düşüncesiyle tembelleşiyor .

Tembellik ise öğrenciyi eğitim hayatı boyunca başarısızlık ve hayal kırıklığı yaşamaya mahkum ediyor!    

YGS hatırlatması

Bu arada yaklaşık 2.5 aydan beri YGS’ye hazırlanan arkadaşlara önemli bir uyarıda bulunmak istiyorum.

Öğrencilerin büyük çoğunluğu ‘daha sınava çok var’ düşüncesiyle ders çalışma işini biraz gevşek tutuyor.

Sınava ilk kez girecek öğrenciler, ‘bu sene şansımı bir deneyeyim olmazsa seneye yine girerim’ diye düşünürken,YGS’ye ikinci kez girecekler, ‘zaten çoğu konuyu biliyorum, yeni şeyler öğrenmek yerine tekrar yapmak yeterli’ diyor. 

Aslında bu düşüncelerin hiçbiri pek doğru değil.

YGS’ye ilk kez girecek öğrencilerin kaybedilen 1 yılın ne kadar önemli olduğunu, sınava ikinci kez katılacakların ise, onca emeğin ve paranın yine boşa gitmemesi gerektiğini bilmeleri gerekiyor.

Ayrıca sınava başvuru sayısında değişmeler ve artmalar olabileceği ihtimaline karşı üniversiteye girmenin her yıl zorlaştığı da unutulmamalı.

Bu nedenle sınava ilk kez girecek arkadaşların işi en başından beri sıkı tutmaları, ikinci kez gireceklerinse, tekrarların yanında eksik bilgiler üzerinde yoğunlaşıp telafi çalışmaları yapmaları gerekiyor.

Benden söylemesi… ‘İş işten geçti’ demeden ipin ucunu kaçırmamakta fayda var.